英語学習（音読）ふりかえり
高3で英検準1級（1次）合格までの”英文音読”に対する心の変化を聞いてみた。
Ｑ：中学生の時、”音読”の重要性を感じたことはあるか？
Ａ：ない。
Ｑ：「音読しろ、音読しろ」「そんな読み方、ＣＤ聞いてないやろ、声に出して読んでないやろ。」と、しつこく言われていた時、どのように感じていたのか？
Ａ：「は？！音読したし！！」「は？！読んでるし！！」と心の中で反論していた。
Ｑ：実際、読みがヘタクソだから、そう言ったのだけど、なぜ、（心の中で）そのような反論が出たと思う？
Ａ：1回読んだら、ものすごく読んだ気になっていたから。
Ｑ：高校2年後半くらいから、積極的に音読するようになってたよね。
Ａ：内容が難しくなったら、何度も（声にだして）読まないと理解できないから。
Ｑ：”理解”するとは、どういう状態を指してるの？
Ａ：読むのと同時に何を言っているかが浮かんでくる状態。
Ｑ：言われて嫌々、言われるがままにやっていた音読と今、自ら進んでやっている音読、何が違う？
Ａ：今は、音読を少しミスっただけでも”なんかイヤやなー”と思ってやり直す。あ、最近になってやけど、海外ラジオについて音読している時に、3単現の”ｓ”が発音できていないと「あ、ミスった！もう１回！」となる。この感覚は最近の感覚やなぁ。
以上、他愛ない会話なのですが、なかなか興味深いやりとりとなりました。
音読を自分のものにするための参考になれば。